{"id":450,"date":"2017-03-03T06:30:06","date_gmt":"2017-03-03T05:30:06","guid":{"rendered":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/?p=450"},"modified":"2017-03-02T23:09:16","modified_gmt":"2017-03-02T22:09:16","slug":"como-se-construye-un-personaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/como-se-construye-un-personaje\/","title":{"rendered":"Aprende c\u00f3mo se construye un personaje"},"content":{"rendered":"
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Foto: Pixabay.<\/p><\/div>\n

Karla Su\u00e1rez<\/strong><\/a>\u00a0toma el testigo de Lola Vivas<\/strong> como profesora del mes del blog<\/strong> de la Escuela de Escritores. En esta primera entrada, en la que se explican las bases para participar en el concurso,<\/strong> nos habla de un tema de capital importancia a la hora de escribir, la construcci\u00f3n de un personaje.<\/strong><\/em><\/p>\n

Un aspecto que suele preocupar a los alumnos en los cursos de escritura es c\u00f3mo construir un buen personaje, porque son estos quienes van a conducir al lector a trav\u00e9s de la historia. Y son quienes vamos a recordar siempre, incluso cuando olvidamos los detalles del libro al que pertenecen, porque los buenos personajes son como gente de verdad que nos despiertan sentimientos y nos producen esa sensaci\u00f3n de realidad. Yo, por ejemplo, estoy convencida de haber conocido a Jean Valjean de Los miserables<\/em>, de haber tenido largas conversaciones con mi querida Anna Karenina y alguna que otra discusi\u00f3n con Horacio Oliveira de Rayuela<\/em>. Estos son tan solo tres de mis mejores amigos, aunque hay muchos m\u00e1s, l\u00f3gicamente.<\/p>\n

A todos nos gustar\u00eda construir personajes inolvidables. \u00bfPero c\u00f3mo hacerlo? Por supuesto que no es lo mismo uno para un cuento que para una novela. En el primero, a veces basta con resaltar tan solo el aspecto f\u00edsico o psicol\u00f3gico del personaje que determina algo en la narraci\u00f3n. Ya sabemos que en un cuento todo lo que no aporta nada a la historia simplemente sobra. En la segunda, sin embargo, los personajes son m\u00e1s complejos, suelen ser muchos, entre principales y secundarios, e interact\u00faan todo el tiempo. Adem\u00e1s, la escritura de una novela es un proceso largo, por tanto el autor pasa mucho tiempo junto a los mismos personajes, pero ellos cambian, evolucionan, y hay que ir conoci\u00e9ndolos poco a poco. Todo esto implica un mayor trabajo.<\/p>\n

No existen reglas para construir un buen personaje. Cuando empezamos a escribir nos sentimos un poco perdidos, pero no hay que asustarse. Sabemos que el lector tiene que poder ver<\/em> al personaje, tiene que sentir que existe, que est\u00e1 vivo y para esto el personaje tiene que estar bien caracterizado. Y si bien no existen reglas, s\u00ed existen algunos trucos para caracterizarlos y presentarlos de manera que resulten reales.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo caracterizarlos?<\/em><\/strong><\/p>\n

Vamos a probar a crear el personaje principal de una novela. Un buen ejercicio es hacer una caracterizaci\u00f3n de \u00e9ste, digamos, en fr\u00edo.<\/em> Si nos cuesta trabajo, entonces podemos probar primero a hacerla con una persona que conocemos.<\/p>\n

Por ejemplo, imaginemos que quiero describir a mi hermano. Tomo una hoja de papel y empiezo a escribir todas sus caracter\u00edsticas. Comienzo por su identidad: c\u00f3mo se llama, qu\u00e9 edad tiene, de qu\u00e9 pa\u00eds es, en qu\u00e9 ciudad\u00a0naci\u00f3, cu\u00e1les son su profesi\u00f3n y su estado civil, o sea, todos esos datos que normalmente est\u00e1n en un documento de identidad. Luego voy a su descripci\u00f3n f\u00edsica, que puede incluirlo todo, si suda mucho, si es de esos que llaman \u201cde l\u00e1grima f\u00e1cil\u201d, si estornuda porque es al\u00e9rgico, si tiene alg\u00fan tic, si fuma, si cojea o si usa objetos o accesorios que lo hacen distinto de los otros, pienso por ejemplo en espejuelos de miope, bast\u00f3n, sombrero, cosas as\u00ed (cualquier detalle que lo vuelva particular puede ser muy \u00fatil). Contin\u00fao con la descripci\u00f3n psicol\u00f3gica:\u00a0c\u00f3mo es su car\u00e1cter, c\u00f3mo se comporta, qu\u00e9 le gusta y qu\u00e9 no le gusta, qu\u00e9 m\u00fasica escucha, etc. Por \u00faltimo, voy a su situaci\u00f3n de vida: sobre su presente me interesa qu\u00e9 es lo que est\u00e1 viviendo, en qu\u00e9 situaci\u00f3n se encuentra y sobre su pasado, los aspectos importantes que de alg\u00fan modo hayan determinado su manera de ser o que lo hayan llevado al punto en que se encuentra en estos momentos.<\/p>\n

Una vez hecho esto con mi hermano, que es alguien a quien conozco m\u00e1s o menos bien, voy a probar a hacerlo con un personaje de ficci\u00f3n. Claro, como ya tengo el trabajo hecho con mi hermano, se me ocurre que puedo partir de ah\u00ed y empezar a modificar sus caracter\u00edsticas. Digamos que mi personaje se llama Z. Mi hermano entonces ser\u00e1 \u201cel molde\u201d del Se\u00f1or Z que ir\u00e9 creando y ajustando seg\u00fan mi conveniencia. De este modo, poco a poco, el Se\u00f1or Z va ir tomando cuerpo y haci\u00e9ndose real ante mis ojos, lo que luego puede provocar el mismo efecto en el lector.<\/p>\n

Ahora bien, este ejercicio es v\u00e1lido para familiarizarnos con el personaje, para conocerlo y, una vez que lo tengamos visto<\/em>, para poder hablar de \u00e9l con mucha m\u00e1s facilidad y coherencia. Pero es importante comprender que en nuestra novela no tienen necesariamente que salir todas las caracter\u00edsticas del personaje, tan solo las que nos interesen para lo que estamos narrando. Lo que sabemos de \u00e9l es como un iceberg, pero en la novela por lo general s\u00f3lo va a emerger una parte de \u00e9l.<\/p>\n

Una vez que ya tenemos \u201cvisto\u201d a nuestro personaje toca entonces present\u00e1rselo al lector, aunque esto no tiene que hacerse de una sola vez. En una novela, los rasgos de los personajes pueden irse mostrando poco a poco. De hecho, es as\u00ed como ocurre en la mayor\u00eda de los casos, el lector va conociendo al personaje a medida que las p\u00e1ginas avanzan.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo presentarlo?<\/em><\/strong><\/p>\n

El narrador, el mismo personaje u otro personaje pueden presentar al protagonista de manera directa, o sea diciendo sus caracter\u00edsticas ya sean f\u00edsicas o psicol\u00f3gicas (\u00abSe llamaba Se\u00f1or Z, era muy bajito, de hombros anchos y nariz larga\u00bb). Estas descripciones pueden estar hechas por uno o por todos de manera que los diferentes puntos de vista, ya sea el del narrador, el del mismo personaje o el de otro personaje, den un retrato m\u00e1s amplio (\u00abYo sol\u00eda hablar muy despacio para que repararan en m\u00ed, porque siempre me pareci\u00f3 que las personas no miran a los que somos de baja estatura\u00bb).<\/p>\n

El personaje tambi\u00e9n puede ser presentado de manera indirecta, dando elementos a partir de los cuales el lector pueda sacar sus propias conclusiones. O sea, sin necesidad de decir \u201cera as\u00ed o era as\u00e1\u201d, podemos poner al personaje en plena acci\u00f3n, o podemos reflejar lo que est\u00e1 pensando o lo podemos poner a hablar con alguien. De este modo el lector estar\u00e1 asistiendo a la escena y se ir\u00e1 dando cuenta de c\u00f3mo es el personaje.<\/p>\n

Tomo pues a mi Se\u00f1or Z y voy a colocarlo en el cine a ver una pel\u00edcula junto a una mujer que le interesa y con quien sale por primera vez. En la pel\u00edcula hay una escena muy intensa y el Se\u00f1or Z no puede evitarlo, siente que una l\u00e1grima se le acaba de salir. Entonces inclina ligeramente la cabeza hacia un lado y, con disimulo, se pasa un dedo por la cara. Sin necesidad de que nadie se lo diga, el lector se da cuenta de que el Se\u00f1or Z es un sentimental, un hombre muy sensible pero, adem\u00e1s, el lector descubre que Z no quiere que esa mujer, a quien \u00e9l a\u00fan conoce poco, piense que es un sentimental.<\/p>\n

Puedo hacer que el lector descubra las caracter\u00edsticas del personaje usando tambi\u00e9n sus propios pensamientos. Por ejemplo, siguiendo con la misma situaci\u00f3n. El Se\u00f1or Z est\u00e1 en el cine junto a esa mujer que le interesa, llega la escena intensa, a \u00e9l se le escapa una l\u00e1grima y piensa. Sus pensamientos podemos mostrarlos: Lo que me faltaba, qu\u00e9 idea se va a hacer de m\u00ed esta mujer si me ve llorando como un ni\u00f1o en el cine, pens\u00f3 el Se\u00f1or Z. O podemos contarlos: El Se\u00f1or Z pens\u00f3 que no le gustar\u00eda que aquella hermosa mujer descubriera que, en el fondo, \u00e9l era un sentimental y que ciertas pel\u00edculas lo emocionaban demasiado.<\/p>\n

Por \u00faltimo, de manera algo parecida a como hacemos con el pensamiento podemos hacer con el lenguaje. En un di\u00e1logo se presentan las palabras de los personajes y estas pueden decir mucho de lo que cada uno es. Tanto los silencios, las cosas no dichas, como las dichas nos permiten ver de alg\u00fan modo al personaje. Tambi\u00e9n en este caso se puede mostrar el discurso, o sea escribir el di\u00e1logo tal cual se produce. O se puede contar, como le contamos a un amigo la conversaci\u00f3n que tuvimos con otra persona. Esto es \u00fatil sobre todo para agilizar la narraci\u00f3n, porque nos ahorramos muletillas o intervenciones que en s\u00ed no aportan mucho.<\/p>\n

En fin, hay muchas maneras de presentar a nuestros personajes pero lo m\u00e1s importante para comenzar, creo yo, es conocerlo bien, saber qui\u00e9n es, escucharlo, dejar que vaya tomando cuerpo en nuestras cabezas hasta que sintamos casi que podemos tocarlo, porque \u00e9l existe. Y eso le transmitiremos al lector para que no lo olvide.<\/p>\n

Concurso Escuela de Escritores \/ El Asombrario<\/strong><\/p>\n

Os\u00a0propongo escribir\u00a0una escena de unas 500 palabras donde el protagonista est\u00e9 con otro u otros personajes. Lo que interesa es presentar\u00a0al protagonista. Pod\u00e9is\u00a0hacerlo de una de estas maneras:<\/p>\n

Directamente: a trav\u00e9s de su descripci\u00f3n f\u00edsica o psicol\u00f3gica (hecha por \u00e9l mismo, por el otro personaje o por el narrador).<\/p>\n

Indirectamente: poniendo al personaje en acci\u00f3n.<\/p>\n

Indirectamente: a trav\u00e9s de sus pensamientos.<\/p>\n

Indirectamente: mediante un di\u00e1logo que mantenga con otro.<\/p>\n

De estas cuatro formas posibles, elegid\u00a0una y \u00a1a crear al personaje!<\/p>\n

Enviad el texto antes del 20 de marzo. El ganador podr\u00e1 disfrutar de un mes gratis en cualquiera de los cursos de la Escuela y el relato se publicar\u00e1 en estas p\u00e1ginas, con el comentario del profesor.<\/p>\n

Para participar en el Concurso pincha aqu\u00ed<\/a>.<\/strong><\/p>\n

Todos los cursos de la Escuela de Escritores<\/a>.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Karla Su\u00e1rez, nueva profesora del mes del Blog de Escuela de Escritores, ofrece unas pistas b\u00e1sicas a seguir a la hora de crear un personaje. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":453,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[114,113],"class_list":["post-450","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-concurso","tag-karla-suarez","tag-personaje"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/450"}],"collection":[{"href":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=450"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/450\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":457,"href":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/450\/revisions\/457"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/wp-json\/wp\/v2\/media\/453"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=450"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=450"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=450"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}