{"id":458,"date":"2017-03-10T10:43:11","date_gmt":"2017-03-10T09:43:11","guid":{"rendered":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/?p=458"},"modified":"2017-03-10T10:43:11","modified_gmt":"2017-03-10T09:43:11","slug":"intentar-explicar-es-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elasombrario.publico.es\/escueladeescritores\/intentar-explicar-es-aprender\/","title":{"rendered":"\u00abIntentar explicar es una de las mejores formas de aprender\u00bb"},"content":{"rendered":"
\"La

La profesora Karla Su\u00e1rez.<\/p><\/div>\n

\u201cSiempre he cre\u00eddo que una de las mejores formas de aprender es intentar explicar\u201d, nos cuenta en esta entrevista Karla Su\u00e1rez<\/strong><\/a> (La Habana, 1969), la profesora de marzo del blog. Vive en Lisboa desde hace a\u00f1os, desde donde imparte cursos de escritura por internet en la Escuela. Acaba de publicar una nueva novela, Um lugar chamado Angola.<\/em><\/p>\n

\u00bfCu\u00e1ndo y por qu\u00e9 empezaste a escribir?<\/strong><\/p>\n

Empec\u00e9 de ni\u00f1a porque me gustaba inventar historias y me divert\u00eda escribirlas. En realidad ten\u00eda dos pasiones: las matem\u00e1ticas y escribir historias. S\u00e9 que pueden parecer antag\u00f3nicas pero no lo son, yo termin\u00e9 estudiando ingenier\u00eda electr\u00f3nica, pero nunca dej\u00e9 de inventar historias porque era un pasi\u00f3n demasiado fuerte. Suelo decir que escribir es como una enfermedad y cuando una la adquiere de ni\u00f1o es pr\u00e1cticamente imposible curarse. Encima, crec\u00ed en una casa llena de libros (mis padres le\u00edan y mi madre era profesora de literatura) por eso no era nada raro que tambi\u00e9n yo quisiera engordar los libreros con mis textos. Y as\u00ed segu\u00ed. Al final, entre las matem\u00e1ticas y la literatura acab\u00f3 ganando la segunda.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 ense\u00f1ar a hacerlo?<\/strong><\/p>\n

Siempre he cre\u00eddo que una de las mejores formas de aprender es intentar explicar. En un curso de escritura yo no pretendo ser la profesora que explica c\u00f3mo hay que hacer las cosas porque, adem\u00e1s, no s\u00e9 c\u00f3mo hacer todas las cosas. Lo que me interesa es el intercambio que se genera, porque con este todos aprendemos. Yo puedo transmitir a mis alumnos las experiencias que he tenido a lo largo de muchos a\u00f1os, las soluciones que he ido encontrando, lo que he aprendido leyendo a uno u otro autor. Y puedo recibir de ellos dudas que me hacen reflexionar sobre mi propio trabajo y me llevan a buscar soluciones a problemas con los que, quiz\u00e1, antes no me hab\u00eda topado. Por eso me gusta ense\u00f1ar porque el aprendizaje va en los dos sentidos.<\/p>\n

\u00bfHay alg\u00fan escritor a quien consideres tu maestro? \u00bfFuiste alumno de alg\u00fan taller de escritura?<\/strong><\/p>\n

Asist\u00ed a un taller literario cuando estaba en la universidad y era muy hermoso porque nos reun\u00edamos estudiantes de diferentes ingenier\u00edas que ten\u00edamos en com\u00fan esta pasi\u00f3n por la escritura. La profesora del taller se convirti\u00f3 en mi amiga y casi una madre para m\u00ed. Ella tambi\u00e9n escrib\u00eda y nos daba pie para hablar y discutir. En ese taller creo que perd\u00ed definitivamente el miedo de leer en p\u00fablico y a compartir mi escritura, adem\u00e1s conoc\u00ed autores que nunca hab\u00eda le\u00eddo porque ten\u00edamos una especie de competencia. Cada uno intentaba sorprender a los otros y entonces, por ejemplo, cuando alguien mencionaba a un autor que los otros no hab\u00edamos le\u00eddo en seguida corr\u00edamos a buscarlo porque todos quer\u00edamos saber y conocer m\u00e1s. Eso nos cre\u00f3 una base bastante s\u00f3lida. En cuanto a escritores como maestros tengo muchos, pero voy a mencionar, especialmente, a Mario Vargas Llosa porque para m\u00ed cada libro suyo es una lecci\u00f3n de escritura.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Uno puede ser un buen escritor, pero un mal profesor. Los hay que son malos en ambas cosas, como escritores y profesores. \u00bfQu\u00e9 cualidades se necesita para ense\u00f1ar a escribir?<\/strong><\/p>\n

Yo creo que lo fundamental es que debe gustarte. Si no te gusta es mejor no hacerlo porque entonces se vuelve una obligaci\u00f3n, no hay placer y cuando no hay placer no vale la pena ni para el profesor ni para los alumnos.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 les exiges a los alumnos que van a tus clases?<\/strong><\/p>\n

Doy clases por Internet, por eso lo que m\u00e1s exijo es respetar los plazos de cada actividad para que el curso no se vuelva un caos.<\/p>\n

\u00bfAlguna vez te has equivocado en cuanto a las expectativas que tienes sobre un alumno, para mejor o peor?<\/strong><\/p>\n

Bueno, hay alumnos que me han sorprendido para mejor, porque a veces empiezan con algunos problemas pero, poco a poco, se van soltando, van perdiendo timidez y desarrollando mejor los textos. Es muy agradable cuando descubro que el trabajo que estamos haciendo vale la pena.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 te aporta la ense\u00f1anza de la escritura y qu\u00e9 te disgusta de ella?<\/strong><\/p>\n

Me aporta lo que hablaba antes, ese intercambio que siempre hace mover las ideas. Adem\u00e1s, gracias a los cursos he conocido a muchas personas de diferentes pa\u00edses, edades, que viven en sitios muy distintos y cada uno viene con su historia y su experiencia. A veces pienso que un grupo de la escuela es como una especie de term\u00f3metro del mundo. Esto es muy interesante. Con algunos alumnos, incluso, he mantenido amistad despu\u00e9s del fin del curso. \u00bfQu\u00e9 me disgusta? Pues casi nada o, bueno, jeje, en momentos en que estoy en plena escritura m\u00eda me cuesta tener que parar para leer los textos de la escuela, pero la verdad es que cuando estoy momentos cruciales de mi escritura me molesta tener que parar para hacer cualquier otra cosa.<\/p>\n

\u00bfPara qu\u00e9 sirve la escritura?<\/strong><\/p>\n

De manera general no sabr\u00eda decir. Lo que s\u00ed s\u00e9 es que cuando yo no puedo escribir me siento muy inc\u00f3moda, me pongo de mal humor, me falta algo que me hace bien. Y prefiero estar siempre bien, por eso tengo que escribir.<\/p>\n

A la hora de escribir, \u00bfcu\u00e1l es tu m\u00e9todo de trabajo? \u00bfCu\u00e1les son tus rutinas y tus man\u00edas?<\/strong><\/p>\n

Suelo escribir por la noche-madrugada o por la tarde, en las ma\u00f1anas no puedo, siempre he sido m\u00e1s nocturna que diurna. Bebo mucho t\u00e9 mientras trabajo y no me gusta tener gente cerca, tan solo mi gato. Escribo directamente en la computadora, aunque tengo siempre una libretica donde voy haciendo notas. Sobre todo si estoy trabajando en una novela esta libretica se vuelve fundamental porque todo a mi alrededor empieza a girar en torno a la historia que estoy contando y no puedo perder ning\u00fan detalle. Durante la escritura de la novela, adem\u00e1s, escucho la m\u00fasica que escuchan mis personajes, pero no en el momento de escribir, yo escribo sin m\u00fasica, la escucho el resto del tiempo que no estoy escribiendo y luego, cuando termino definitivamente la novela, entonces hago el disco con su banda sonora.<\/p>\n

Un libro que odies por encima de todos<\/strong>.<\/p>\n

No creo que odie ning\u00fan libro. Si alguno no me gusta, no lo termino y ya est\u00e1, pero no por eso voy a odiarlo.<\/p>\n

Otro que ames por encima de todos.<\/strong><\/p>\n

Aqu\u00ed s\u00ed hay much\u00edsimos. Amo Rayuela<\/em>, Crimen y castigo<\/em>, El siglo de las luces<\/em>, Anna Karenina<\/em>, El extranjero<\/em>, Los miserables<\/em>, Conversaci\u00f3n en la catedral<\/em>, Sin novedad en el frente<\/em>, Tr\u00f3pico de c\u00e1ncer<\/em>, Adi\u00f3s a las armas<\/em>, La espuma de los d\u00edas<\/em>, El se\u00f1or de las moscas<\/em> y una larga lista m\u00e1s de t\u00edtulos.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 proyecto literario tienes entre manos?<\/strong><\/p>\n

En estos momentos estoy haciendo la promoci\u00f3n de mi \u00faltima novela que acaba de salir en Portugal (donde vivo), cuyo t\u00edtulo es Um lugar chamado Angola<\/em>. He terminado unos cuentos en los que estaba trabajando, porque entre novela y novela siempre escribo cuentos, y ahora voy a empezar a trabajar en una nueva novela de la que ya tengo unas cuantas p\u00e1ginas escritas. Estoy al inicio, todo est\u00e1 por verse.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 le dir\u00edas al lector de esta entrevista que quiera convertirse en escritor?<\/strong><\/p>\n

Que lea mucho, que lea a los cl\u00e1sicos, a los grandes. Y que escriba. Hay una frase que ha sido atribuida a Pit\u00e1goras y que a m\u00ed me encanta: el principio es la mitad de todas las cosas. Hay que empezar entonces.<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

Concurso Escuela de Escritores\/El Asombrario<\/strong><\/p>\n

Tal y como indicaba la entrada de la semana pasada, para participar en el Concurso Karla Su\u00e1rez os propone que escrib\u00e1is una escena de unas 500 palabras donde el protagonista est\u00e9 con otro u otros personajes. Lo que interesa es que present\u00e9is al protagonista,\u00a0\u00a0 de una de estas maneras:<\/p>\n

Directamente: a trav\u00e9s de su descripci\u00f3n f\u00edsica o psicol\u00f3gica (hecha por el mismo, por el otro personaje o por el narrador).<\/p>\n

Indirectamente: poniendo al personaje en acci\u00f3n.<\/p>\n

Indirectamente: a trav\u00e9s de sus pensamientos.<\/p>\n

Indirectamente: mediante un di\u00e1logo que mantenga con otro.<\/p>\n

De estas cuatro formas posibles eligen una y: \u00a1a crear al personaje!<\/p>\n

Env\u00eda el texto antes del 20 de marzo. El ganador podr\u00e1 disfrutar de un mes gratis en cualquiera de los cursos de la Escuela y el relato se publicar\u00e1 en estas p\u00e1ginas, con el comentario del profesor.<\/p>\n

Para participar en el Concurso pincha aqu\u00ed<\/a>.<\/strong><\/p>\n

Todos los cursos de la Escuela de Escritores<\/a>.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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