Artículos de Miriam Leirós

Frente a las gigantescas macrogranjas. Frente a las explotaciones mineras. Frente a la ola para convertir nuestros campos en instalaciones industriales generadoras de energía que despilfarran las ciudades. Frente a tanta prosopopeya que no va a ninguna parte sobre la España vaciada. Frente a todo eso, hay pequeñas experiencias en el mundo rural que sí […]

Acabamos de cumplir un año desde la declaración de pandemia por la ONU, un año que nos ha empujado más que nunca a buscar espacios abiertos y verdes para evitar contagios. Un año en el que nos hemos reencontrado con la naturaleza y lo rural, y en el que hemos aprendido el valor de los […]

El año 2021 es el Año Internacional para la Erradicación de la Pobreza y el Trabajo Infantil , un tema en el que se lleva luchando mucho tiempo y que, si bien ha disminuido un 38% en los últimos 20 años, lo cierto es que las condiciones pandémicas muestran un panorama más crudo de lo […]

En el tramo final de este 2020 que nos ha puesto al borde del abismo, ‘El Asombrario’ ha querido repasarlo juntando a Miriam C. Leirós, representante de Teachers for Future España, y el biólogo Fernando Valladares, uno de los científicos más brillantes en explicar la relación entre pandemias, crisis climática y deterioro de la biodiversidad. […]

La nueva Ley de Educación ha provocado un importante debate en medios, en redes y en la calle. Pero un debate muy envenenado, repleto de bulos e interpretaciones torticeras, muy ajeno a lo que un territorio tan básico como es la educación necesita para profundizar en los andamiajes de la democracia. Da la sensación de […]

Si ahora, en un momento en el que tantas cosas se han venido abajo, no tenemos tiempo para desde la escuela repensar nuestra relación con el medio natural, nuestra relación con los que nos rodean y qué podemos o no aportar a la sociedad, ¿de qué es el momento? Seguimos sin cambiar la escala de […]

nos queda pendiente reflexionar sobre qué reconstrucción queremos, si transitamos o no a una educación ecosocial y una vida en consonancia con el planeta, o nos dedicamos solo a medir los metros de separación social y el buen uso de las mascarillas.

Cuando una persona pasa por un hecho traumático o muy doloroso, se cubre de cierto halo al que no le afectan las superficialidades; por otro lado, el dolor te aleja de la realidad inmediata y te permite ver las cosas con otra perspectiva, yo diría que más objetiva. Entre ellas, he reflexionado sobre el síndrome de tantos docentes ‘quemados’. Tenemos la profesión más interesante del mundo, pero nos sentimos ‘quemados’. ¿Por qué?

Con la pandemia, con el encierro y las fases de desescalada, estamos aprendiendo a valorar más que nunca la importancia de un espacio público saludable para todos, respetando nuestra diversidad. No caigamos en la trampa que encierra el concepto ‘facilitar la movilidad’. Lo que necesitamos son espacios agradables para estar, para quedarnos, para compartir, y no solo para movernos, para circular. Espacios vitales.

Aunque en un primer momento me planteé un artículo que transmitiese positivismo, pues el tema Tierra tiene un corte amable, lo cierto es que cuanto más me documentaba más me reconducía a una perspectiva realista de la situación. En el Día Internacional de la Tierra tiene más sentido que nunca detenernos a pensar en su cuidado, pues la situación que atravesamos está directamente relacionada con el abuso por nuestra parte.